99例颈内静脉穿刺置管术的观察及解剖学基础

目的：熟悉认识颈内静脉穿刺的局部解剖结构,提高颈内静脉穿刺置管术成功率.方法：对99例住院病人（男56例、女43例）,行颈内静脉穿刺置管术.结果：颈内静脉穿刺置管术,其中一次成功78例,占78.9%,（男39例,占50%;女39例,占50%）,失败11例,占11.1%.（男7例,占63.6%;女4例,占36.4%）.结论：颈内静脉穿刺置管术难度较大,成功率稍低.     

VR技术在解剖学教学中的应用

虚拟现实(virtual reality, VR)技术有着极强的身临其境的浸没感,以及实时的互动性、丰富可扩展的内容,近年来在医学教学领域得到了广泛的应用。VR技术在解剖学教学中的应用,包括选择和导入合适的三维解剖数据源、VR设备平台的组建、VR系统的发布、VR系统的脱机和联网使用,以及教学效果的比较分析。通过使用VR系统,学生能快速掌握VR系统的使用技巧,学习成绩也得到了提高,其中实验成绩提高的尤为明显,对VR系统用于解剖学教学做出了较好的评价。     

硬脑膜静脉窦的分型研究

探讨硬脑膜静脉窦的分型。方法在１５０例成人硬脑膜标本上解剖观察各窦的走向及其接受的静脉属支。结果静脉窦的分布与硬脑膜结构相适应;各组窦均有自主要的引流区域,且各组窦之间有大量的交通支。结论硬脑膜静脉窦可分为颅顶,中、底及窦４组。     

THE MORPHOLOGICAL MEASURE OF THE TIBIAL MEDULLARY CAVITY AND ITS SIGNIFICANCE

Tibiaisoneofthemostimportantbonesthatbearaheavyburden ,anditisthe partthatmostfracturewasmostlyhappenedinlong pipebones.Thetibiaandfibulafracturesareabout 13.7%intotalfracture .Weoftentreatthetibiafracturewithintramedullarynailfixation ,soitschoiceanddesignmustbebasedontheanatomiccharacteroftibialmedullarycavity .Butthemorphologicalinvestiga tionofChinesetibialmedullarycavitywassoless.Thisstudymeasuredandestablishedthemorpholog icalparametersofChinesetibialmedullarycavity ,andprovidedthemorph…     

案例式情景教学模式结合“数字人”解剖系统在高职院校人体解剖教学中的探索——以郑州铁路职业技术学院护理专业为例

目的:探讨案例式情景教学模式结合"数字人"解剖系统在高职院校护理专业人体解剖教学中的应用效果。方法:随机选取郑州铁路职业技术学院2018级护理专业2个班级。其中,护理18A2班为对照组,采用传统的课堂教学方法;护理18A3班为实验组,运用案例式情景教学结合"数字人"解剖系统的教学形式。期末对两组实验、理论和总成绩进行教学效果评价,并对实验组学生采取问卷调查进行满意度评价。结果:实验组学生实验、理论和总成绩均明显高于对照组(P 0. 05),且调查问卷显示各项评价项目学生满意度高。结论:案例式情景教学结合"数字人"解剖系统的教学模式可以提高学生的学习兴趣,培养他们的临床综合能力,并且能提高教学效率。