《汽车工程测试基础》课程思政改革与探索

课程思政是立德树人的根本,为此,在高校专业课程中引入思政元素是十分必要的.文章以《汽车工程测试基础》为例,对其课程教学目标和思政目标进行了重新修订,并在进行了思政元素融入教学的案例设计与实践.从而激发学生的爱国主义情怀,培养学生实事求是、勇于创新和严谨的科学精神,以及团结协作的集体主义精神,同时使学生具备一定的职业素养...     

行动导向教学法在二手车鉴定与评估课程教学中的思考

二手车的鉴定与评估是当前高等院校汽车电子技术专业中的重点课程之一,也是学生们所需要掌握的基本技能之一,在教学的过程中,该方面的内容是需要教师与学生重点关注的.行动教学法是一种综合性的教学方法,应用在该课程教学中有着非常良好的效果,本文立足于课程教学实际,重点分析了行动导向教学法在二手车鉴定与评估课程教学中的应用.     

航海实训课程评估项目微课化探讨

航海实训项目的特点决定了其利于微课化教学和翻转课堂教学,其中模拟器教学内容尤其适合制作成微课供学生使用。对部分航海实训课程内容进行微课教学的探索,同时对航海实训评估项目进行了分解,对航海实训课程评估项目的微课制作方法、后期加工、视频转码、网络共享等问题进行了探讨。两期微课教学实践获得了较好的效果。     

普通高校音乐专业钢琴课程评估体系的构建

在高等音乐专业教育中,钢琴课在基础课程中占据突出的地位,钢琴演奏技能几乎是所有音乐专业的学生必备的基本技能,甚至钢琴教学质量的高低已经成为衡量这所院校音乐专业教学水准的标尺。通过梳理国内外高等教育评估和课程评估的指标体系,发现现有评估体系的弊端。因此,应构建、完善适用于我国普通高校音乐专业钢琴课程的评估指标体系,以促进钢琴课程教学体系的健康发展。     

泉州师范学院体育专业学生专业素质实践课程研究

运用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,以泉州师范学院体育专业学生专业实践课程为主要内容,探索泉州师范学院体育专业实践教学的内涵和实践课程在体育专业教学中的地位和作用;弄清体育专业实践课程体系的构建思路;体育教育专业实践教学的培养目标定位。主要从体育教育专业学生对专业实践课程的认识、假期专业实践报告、取得专业等级证书等进行问卷调查和分析。通过分析,揭示其中的问题所在,为加强实践教学,提高体育专业学生的实践水平和专业实践课程的设计,针对存在问题提出解决的建议。     

打造行业标杆 上海东州川崎店举办周年庆典暨《摩托车》杂志读者见面会活动

上海东州川崎店喜迎周年庆典上海东州川崎旗舰店自2013年正式开业以来,在过去的一年里,通过不懈努力赢得了广大摩友的支持,销售态势良好。他们在日常的经营中不断摸索经验,力争打造一流的摩托车销售企业。值得一提的是,东州川崎在卖车的同时也非常注重对摩友的关爱活动。举行了数次公益骑行,开展了安全驾驶培训课程。     

极区航海技术与示范课程国际研讨会在沪召开

正2014年8月4日,极区航海技术与示范课程国际研讨会在上海浦东国际航运服务中心召开。本次会议由上海海事大学商船学院主办,国际海事大学联合会(IAMU)极地航行示范课程项目、交通运输部东海航海保障中心和特浦玛(上海)船舶科技有限公司协办。来自希腊爱琴海大学、波兰格丁尼亚海事大学、上海海事大学、东海航海保障中心、中国船级     

工学结合模式下高职轮机英语课程改革初探

摘要：基于工学结合的高职教育理念,针对目前轮机英语教学中存在的课程设置不合理、教材无特色、应试教学严重、师资配置不合理等问题,从课程设置、教材编写、教学方法、师资队伍建设、考试内容和形式等方面提出改进轮机英语教学的建议。     

基于工作过程教学模式下的数学课程改革

本文分析了课程改革的一些现状和出现的问题,围绕新一轮的基于工作过程系统化的高职课程改革与建设,从教材体系、教学内容、教学过程以及教学评价等几方面入手,讨论了高职院校如何进行数学课程改革。     

基于工作过程的专业课程改革——以《安全教育培训组织与实施》为例

基于工作过程的课程改革和基于行动导向的教学模式在职业学院被广泛推广应用,文章以安全技术管理专业的《安全教育培训组织与实施》课程为例,介绍基于工作过程的专业课程改革的探索和实践过程,并提出课程改革成功与否的3个重要因素是教师、教学场所和校企合作。