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261.
262.
263.
吴彬 《武汉船舶职业技术学院学报》2008,7(6):94-96
英美文学课程是一门以培养学生审美情趣,提高学生审美能力的课程,因此如何指导学生开展审美活动是课程的主旨。本文试图用“审美距离”的理论作为指导,分析审美距离产生的原因和它自身具有的矛盾性,从而积极引导学生合理地运用距离在文学作品中发现美,体验美。 相似文献
264.
2009年3月10日,一汽一大众奥迪品牌与丹麦顶级音响品牌Bang&Olufsen在北京东方广场的奥迪品味车苑共同上演了一场听觉盛宴。奥迪在百年的发展历程中,一直秉承“进取、尊贵、动感”的品牌理念,通过不断的技术创新为用户提供科技领先的产品,并积极倡导尊贵而富有品味的生活方式。这与Bang&Olufsen致力于创造最完美的视听盛宴,把尊贵生活品质不断推向极致的理念不谋而合。 相似文献
265.
艺术素养的提高除了从本专业吸取养料之外,一个重要的途径就是要从文学中吸取养料。文学教育的本源是培育人文精神,重点是文学鉴赏的教育;艺术职业院校文学教育应采取的基本策略:要凸显文学鉴赏的审美特性,注重学生的个性,充分发挥学生的主体作用。 相似文献
266.
从音乐素质教育在整个大学生素质教育中具有的地位和作用出发,提出要重视培养学生对音乐作品内容有较深刻分析理解能力,审美情感能力等问题。 相似文献
267.
音乐是富有情感的艺术,要将情感作为打开音乐之门的钥匙,就需要注重在教学当中,培养学生们的这种能力,提升对音乐欣赏和创作的效果,使音乐陶冶人、教化人、引导人的作用得到更好的发挥。 相似文献
268.
松哥原本对汽车音乐没有多大兴趣,买回他的金色“高尔基”——GOL两门基本型后一直用原车配备的磁带机听着各种音乐,为了能听到更多的新歌曲,还购置了MP3和磁带型音频转换器一个。[编者按] 相似文献
269.
270.
勾丽杰 《辽宁省交通高等专科学校学报》2000,2(2):56-58
世纪之交中国教育改革面临着从传统教育向素质教育转变。本文详细论述当今教育形势、跨世纪复合型人才教育目标和教师培养方向,以暂新的姿态迎接21世纪的挑战。 相似文献