重视提高教师的教育科学素质

教学工作最根本的问题是提高教学质量，一般来谈，教师的教学质量就代表了学校水平。但提高教学质量涉及的因素很多，它包括教师的教学思想，教学态度，教学方法，学术水平，教学组织与管理，教材，教学设备等，而其主要的，起决定作用的都与教师有关。     

英语学社活动与综合素质培养

充分利用课外活动的时间组织丰富多彩的英语活动,不仅能提高学生的英语应用能力,也能提高学生的情商和应具备的综合素质,为拓宽求职、求学渠道打下坚实基础.     

发挥留学回国人员优势提高学校教学科研水平——兼谈学术带头人的培养途径

党的十四届三中全会明确指出；“要造就一批进入世界科技前沿的跨世纪的学术和技术带头人。”这是我们专业技术干部管理部门人才培养的一项中心工作。我们觉得，在充分发挥各单位现有人才作用的同时，选拔优秀教师出国深造、创造条件吸引他们回校服务是造就跨世纪学术带头人的一个有效措施，也是吸收国外先进科学技术，加强高级专门人才培养，提高教师队伍素质的重要途径。     

对预备党员加强教育与管理的实践与探索

对预备党员进行教育与管理，是提高预备党员素质的基础，这两方面的工作各自必须抓好以下几个方面。     

论体育教师言行对授课效果的影响

本依据体育教学的特殊性，就体育教师在课堂教学中的言语行为、非言语行为对课堂教学效果的影响进行了阐述，旨在要求体育教师加强言语行为方面的修养，不断提高自己的素质。