全文获取类型
收费全文 | 654篇 |
免费 | 6篇 |
专业分类
公路运输 | 424篇 |
综合类 | 146篇 |
水路运输 | 64篇 |
铁路运输 | 23篇 |
综合运输 | 3篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 52篇 |
2013年 | 44篇 |
2012年 | 33篇 |
2011年 | 43篇 |
2010年 | 49篇 |
2009年 | 52篇 |
2008年 | 47篇 |
2007年 | 44篇 |
2006年 | 43篇 |
2005年 | 35篇 |
2004年 | 36篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 27篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有660条查询结果,搜索用时 15 毫秒
561.
柴油机运转状况是否良好主要表现在:油耗和功率利用上,其宏观表现也就是排气颜色和排气温度上。介绍了柴油机运转的基本原理,叙述了柴油机运转不正常时排烟的具体表现。 相似文献
562.
针对某型深水半潜式起重铺管船的设计方案,通过国际海事组织(IMO)公认的综合安全评估(Formal Safety Assessment,简称FSA)方法,开展简量化风险评估工作。即利用危险源辨识(HAZID)方法对轮机设计、布置、系统原理和操作等方面进行危险源辨识,确定危险源引导词,分析辨识潜在的危险源及设计方案的现有情况。通过对目标船型设计方案的压载水系统进行风险分析,识别出目标船型的潜在主要风险,并对各类风险进行定性或定量的分析,给出应对措施的建议来消除、规避、控制和/或降低风险。 相似文献
563.
采用强制综合聚类中心的均值聚类思想对车牌图像进行区域分类,在HLS颜色空间下,利用数理统计的方法得到聚类颜色中心,并对目标图像进行强制聚类,以最终获得只包括车牌四种颜色的待处理的图像,然后利用形态学、人工神经元网络等技术对车牌进行车牌识别.该方法在实践中进行了验证,比基于二值化和灰度化处理思路的定位效果更好,能对多种不同环境下的拍摄的车牌进行有效的识别. 相似文献
564.
尹艳 《南通航运职业技术学院学报》2005,4(4):105-107
文章列举了美汉互译中部分对应词的语义差别现象。并分析了其产生的原因,阐述了民族文化对语言的彤成、发展和变化产生着深刻的影响,指出了翻译教学应在文化研究的大语境下来进行。最后就如何在翻译教学中融入文化教学谈了一些看法. 相似文献
565.
566.
在汽车新颜色开发时,设计色板是由研究院确认的色板,用于指导工程颜色的开发。标准色板是指涂装工艺制作的某一油漆颜色色板,作为油漆材料及油漆件颜色控制及评价的参照。标准色板包含A板和B板,A板由油漆供应商实验室提供,用于指导车身及外饰件油漆材料的开发;B板是在车型生产线随线制作的色板,用于指导车身颜色和外饰件颜色的喷涂及检验。文章主要是围绕着B板的制作,提高B板制作合格率展开的研究,并对B板规范管理、减少制作B板的成本也做了详细的解说,避免因B板颜色偏差,造成车身与外饰件颜色匹配后存在色差现象。 相似文献
567.
568.
针对利用常规方法对多光谱图像与全色图像融合过程中出现的颜色失真问题,提出了一种基于区域颜色校正的遥感图像融合方法。该方法首先利用模糊C-均值(FCM)聚类算法在多特征形成的特征空间上对图像进行区域分割,然后利用常规方法融合多光谱图像与全色图像,并采用小波变换对融合图像进行区域上的颜色校正,从而得到最终的融合图像。通过与IHS、BT和PCA几种常规融合方法的比较与分析验证了本文提出的方法具有良好的融合特性。 相似文献
569.
廖为应 《华东交通大学学报》2005,22(3):174-177
在英语篇章分析中,不同的管领词所修饰或通领的管界的范围和位置不尽相同.对管领词的识别和区分对篇章的组织和发展的理解至关重要.本文结合语篇分析和现代语法,就状语类的管领词采用了新的划分方法,并认为这种方法可能会更好地帮助语篇的分析和理解. 相似文献
570.
英语信号词与篇章理解 总被引:1,自引:0,他引:1
唐斌 《华东交通大学学报》2004,21(6):133-136
英语信号词是语篇衔接和连贯的重要手段,它包括逻辑联系语(logical connectives)和段落标题(pargraph headings).自八十年代以来,英语信号词一直是阅读和写作领域关注的对象,鉴于以往对于英语信号词与篇章理解研究方面的结论不一,本研究以英语专业学生为实验对象,实验材料为一篇长度约300词、中等难度的短文,试图验证英语信号词对于篇章的总体、微观结构和宏观结构等方面理解的影响,以及英语信号词对篇章理解的作用与阅读者的英语程度的关系.实验结果表明。与段落标题相比,逻辑联系语更有助于篇章理解,逻辑联系语因素能独立对篇章的微观结构理解和宏观结构理解都起到促进作用,使高分组的阅读者受益更大.而段落标题因素不能独立促进篇章理解. 相似文献