关于高教研究期刊质量的思考

1981年以来，伴随着高等教育事业的发展，高教研究期刊如雨后春笋般地出现。据了解，全国1075所高校大多数已编印高教研究杂志，许多部(委)、省(市)的高等教育研究会也先后创办了会刊。这些期刊发表了不少有价值的文章，对繁荣学术研究、推广办学经验、促进教育改革起到了积极作用。     

激发兴趣快乐物理

爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。我国古人也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这就是说，对任何学科，要想学好它，首先得对这门学科有浓厚的兴趣。初中物理也是如此。教师要想提高教学效果，除了提高自己的知识水平外，还要提高自己的教育水平，其中就包括提高自己培养学生学习物理兴趣的水平。     

对深入开展高教研究若干问题的思考

党的十一届三中全会的春风，带来了中国高等教育的春天，同时也播下了高等教育研究的种子。     

高校校办企业亏损原因探析

随着改革开放的深入，高校校办企业得到了长足的发展。据国家教委科教司《高教科技信息》统计：1994年全国高校拥有1800个科技企业，经营额73．30亿元，创汇2050万美元，上缴税金2.06亿元，税后利润9．37亿元，涌现出了一批象北大方正集团、东南大学东大集团、第一军医大学三九集团等明星企业。它们的成功反过来促进了学校的发展。     

强化教育职能 突出寓教于读

本文通过对高校学生阅读现状的分析，提出了强化高校图书馆教育职能的措施，如汇集优秀作品、编制推荐优秀书目、提供个性化的阅读指导服务等。同时通过提高图书馆工作人员素质和加强优质服务来强化图书馆的教育职能。     

课堂教学中的抑制及其调节对策

要提高教学效果，作为一名教师就不能不研究课堂教学中的抑制及其调节问题。笔者就此想谈些粗浅看法。     

交通部高教研究协作组第三次会议纪要（一九八八年五月二十四日）

交通部高教研究协作组第三次会议于1988年5月21日到5月26日在重庆交通学院召开，参加会议的有部教育局及部属12所高等院校的代表近50人。会议的主要议题是：高等学校如何引入竞争机制，加快和深化教育改革。     

努力提高教学水平的几点尝试

教学是一门没有止境的学问。我作为一名青年教师，在将近三年的教学工作中，围绕如何提高教学水平作了一些积极的尝试，从中也探索到了一点教书、育人的门路和乐趣。本文拟从四个方面谈谈自己提高教学水平的做法和体会。     

为促进交通高等教育的改革与发展而努力——《交通高教研究》公开发行致读者

迎着金色的阳光，踏着坚定的步伐，《交通高教研究》杂志以新的面貌同读者见面了。