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刘翔 《郑州铁路职业技术学院学报》2008,20(1):47-48
校企合作教育是高职人才培养模式的有效途径,“N+1”教学模式是高等职业教育培养高等职业技术应用型专门人才的范例之一。本文通过实例,论述了“N+1”教学模式的基本概念、内容、运作方法及发展前景。 相似文献
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作为一名编辑,最常被人问起的问题就是关于车标的来历。为了应对这些问题,我特意查看过不少的车标故事,了解了玛莎拉蒂的海王三叉戟,也知道保时捷的城市麇鹿。说实话,这些车标或与历史有关,或与城市有关,但要说通过车标而毫不客气地展示厂家野心的,我想只有克尔维特。 相似文献
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文章主要是在“1+X”证书制度视角下,以新能源汽车技术专业为例,将“1+X”证书制度运用到汽车类专业人才培养模式中,更有效地提高汽车类专业人才培养质量。基于“1+X”证书的人才培养方案创新是在已有的教学模式基础上,深化教育教学改革,构建实训考核平台,加强教师队伍建设,并在实训过程中重视理论与实践的结合,将学生的理论知识运用到实践中,从而培养真正优秀的新能源汽车专业人才。 相似文献