航海英语教学的主要矛盾分析及其解决方案

航海英语教学实施多年以来始终存在不如意的窘况,问题的症结在于两组主要矛盾：即航海英语教学的定性与航海英语教师的身份的矛盾;航海英语听说与阅读教学的矛盾.航海英语教师应在充分认识到自身身份和责任的基础上,提高个人的专业英语教学和科研能力,使之与较强的听说读写译的语言能力相结合,进一步完善大学英语教学的全过程;认识并理顺通过阅读教学传授语言知识,通过听说实践提高学生的表达技能的关系,使学生的阅读和听说能力得到有机的双向提高.     

对欧美建筑行业职业安全健康管理模式的理解与思考

研究目的:欧美等发达国家对职业安全健康的监督管理工作起步较早,其法律法规相对比较完善,政府、社会中介以及企业的监管体系相对比较健全,运作模式比较成熟,因此对其管理模式进行研究,对于我国加强职业安全健康监管工作具有很强的借鉴意义。研究方法:作者在实地考察的基础上,对德国、英国、美国等国家建筑行业的职业安全健康管理模式进行了系统的介绍、分析与对比,就如何提高我国建筑施工安全生产、劳动卫生管理工作进行探索与思考。研究结果:我国建筑行业职业安全健康监督管理工作与西方发达国家比,尚存在一定的差距,有待于进一步规范与提高。研究结论:政府要通过政策引导,强化政府监督职能,弱化管理职能;扶持中介机构发育,发挥其中介服务职能;规范建筑市场,落实职业安全健康专项费用;提高全民素质,加强全社会安全生产意识。     

水下信息理解的概念和方法

针对复杂海洋环境条件下,如何有效利用大量长期积累的不同形式的水下传感器探测数据和相关情报信息,实现水下信息的知识化,有效辅助人员对水下目标进行识别,对态势进行分析和判断.本文提出了水下信息理解的概念,并阐述了水下信息理解涉及的技术和方法.     

透析人才流失原因探索人才资源管理

该文透析了近年来国有企业人才认识误区和人才纷纷流失的原因,以及管理中存在的一些不足;提出了识才、使用人才、培养人才、留住人才的对策;认为创造适宜人才成长的环境,营造促进人才健康成长的管理机制是遏制人才流失,保持企业常胜不衰,立于不败之地的重要手段,是促进人才健康成长,企业取得持续性发展的重要法宝。     

一种应用规划识别建立自然语言接口的方法

提出了一种应用规划识别来建立制图领域的自然语言接口的方法,使用本体来表示领域知识,拓展了Henry Kautz及Guy Cam illeri的规划识别假设,在EXA、D JA、CUA、ELA等假设的基础上提出同义、合并、构图、确定四个规划识别法则,用PROLOG语言实现了这个自然语言接口,实验结果表明对于特定的领域,应使用特定的规划识别过程才能取得较好的效果。     

赴日、韩考察的几点体会

介绍了作者赴日本、韩国进行专业技术考察的情况 ,谈了几点认识和体会。     

世界主要区域港口国检查组织实施情况

港口国检查(port state control,简称PSC)制度实施近20年来,其依据不断变化,已经生效和即将生效的公约修正案不断对船舶应对PSC检查带来了新的挑战,PSC政策研究应该是一个持续的过程。通过对五个主要区域港口国检查组织近两年实施PSC检查的情况进行统计分析,展示了PSC实施过程中各地区的差异性,为各航运公司更好地应对PSC检查提供了新的参考依据,同时,根据我国船舶应对PSC检查的现状提出针对性的措施。为确保我国船舶顺利通过检查,对船舶检查具有重要的指导意义。     

The public's understanding of the functionality and limitations of automatic braking in Japan

Automated driving systems are increasingly widespread in the automotive industry. To operate automobiles that are assisted by such systems, drivers must correctly understand their functionality and limitations. Hence, focusing on the rapidly spreading technology of automated braking, this study seeks to clarify the general public's understanding of automatic braking systems. A total of 210 Japanese people responded to a questionnaire regarding how automatic brakes are operated, how they work, when they disengage, and so on. The proportion of those who misunderstood the operation of the system is not especially high, but there were a certain percentage of people who had misconceptions; e.g., some believed that automatic braking could detect pedestrians or bicycles. Moreover, respondents were under the impression that drivers cannot readily disengage automatic braking systems. If they mistakenly use the automatic brake, there is a possibility of posing a risk to the road transportation system.     

90后高职生思想认识特点及对策研究

90后高职生在理想信念、人生价值、学习认知三方面的思想认识上有其鲜明时代特点。把握这些特点,分析原因,探讨对策,是丰富高职教育理论的有效途径,也是加强和改进高职院校思想政治教育的关键。同时,也是培养全面发展的高等职业技术应用人才的有力理论保障。     

When-clause的涵义、特殊用法及翻译

试图全面梳理、分析连词when-clause的用法：when-clause,除了表示“当……时候”,意为：during the time that之外,在具体语境中还有许多其他隐含义：时间先后、因果、转折、条件等逻辑关系,有时具有“突然性、巧合性及矛盾性”含义。