全文获取类型
收费全文 | 5188篇 |
免费 | 160篇 |
专业分类
公路运输 | 1440篇 |
综合类 | 1239篇 |
水路运输 | 1318篇 |
铁路运输 | 1050篇 |
综合运输 | 301篇 |
出版年
2024年 | 47篇 |
2023年 | 185篇 |
2022年 | 160篇 |
2021年 | 159篇 |
2020年 | 106篇 |
2019年 | 107篇 |
2018年 | 40篇 |
2017年 | 62篇 |
2016年 | 75篇 |
2015年 | 164篇 |
2014年 | 244篇 |
2013年 | 249篇 |
2012年 | 287篇 |
2011年 | 304篇 |
2010年 | 291篇 |
2009年 | 342篇 |
2008年 | 355篇 |
2007年 | 301篇 |
2006年 | 277篇 |
2005年 | 241篇 |
2004年 | 264篇 |
2003年 | 272篇 |
2002年 | 166篇 |
2001年 | 142篇 |
2000年 | 155篇 |
1999年 | 73篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 55篇 |
1996年 | 63篇 |
1995年 | 33篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 13篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有5348条查询结果,搜索用时 609 毫秒
1.
结合昆石高速公路阳宗海隧道工程实例,详细介绍粉煤灰、外加剂,机制砂泵送防水混凝土的配制,主要拌合物及物理力学性能,施工方法和应用效果。 相似文献
2.
微处理器电导率仪的研制 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了一种智能型电导率仪的软硬件结构及工作原理。该仪器可以测量溶液电导率,同时测量溶液温度,并实现温度补偿、量程自动转换,具有运算精度高、检测速度快的特点。最后给出了实验数据。 相似文献
4.
5.
文章对船舶修理管理中如何建立和完善竞争、评价、监督和激励机制 ,从定义到原则以及指导思想等方面进行深入探讨 ,研究提出了在管理方面具有突破性改革意义的建议措施 ,对改革和加强包括海军舰艇在内的船舶修理管理具有重要的实用价值。 相似文献
6.
7.
PANG Yong-jie YOU Guang-xin 《船舶与海洋工程学报》2005,4(4):1-6
Oceanographic survey, or other similar applications should be the applications of multiple AUVs. In this paper, the skill & simulation based hybrid control architecture (S^2BHCA) as the controller's design reference was proposed. It is a multi-robot cooperation oriented intelligent control architecture based on hybrid ideas. The S^2BHCA attempts to incorporate the virtues of the reactive controller and of the deliberative controller by introducing the concept of the "skill". The additional online task simulation ability for cooperation is supported, too. As an application, a multiple AUV control system was developed with three "skills" for the MCM mission including two different cooperative tasks. The simulation and the sea trials show that simple task expression, fast reaction and better cooperation support can be achieved by realizing the AUV controller based on the S^2BHCA. 相似文献
8.
李德艳 《郑州铁路职业技术学院学报》2005,17(4):20-21
注意是人心理过程的动力特征之一,是学生学好知识、掌握技能、完成各种智力和实际操作的心理条件.根据一定的标准,可把注意分成有意和无意两种,两种注意的发生和保持,以及在课堂上的作用不尽相同.教师应充分理解和运用注意的作用和相互转换规律,充分发挥教师的主导作用,力争始终吸引学生的注意力,真正达到高效率的课堂教学,并且使学生身心轻松、愉快地学习. 相似文献
9.