对技术创新人才的素质要求

指出技术的发展离不开人才的支持.在知识经济已见端倪的今天,技术创新对科技人员的素质提出了新的要求.即技术创新人员不仅应当具有良好的道德素质和广泛综合、系统的知识储备,还应当具有创造能力、社交能力与应变能力等各方面的素质,才能取得技术创新的成功.     

在信息技术教学中激活学生的创造意识

信息技术集知识性、技能性、综合性和应用性于一体，作为一线教师，我们完全可以根据学生的年龄特征、心理状态，积极探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣及强烈的创造欲望，而且这也是教学走向成功的关键。     

玉柴6M重机高调亮相闪耀柳工新品推介会

3月25日,贵阳市金阳国际会展中心热闹非凡,十多台崭新的挖掘机、压路机、装载机、叉车等以"八"字形排列摆放会展中心门前,贵州柳工2008年"合作创造价值.共筑美好家园"客户座谈会暨柳工新产品展示会在这里拉开帷幕.     

越野越女人 一位女越野摩托车手的心路历程

她是一位自由职业者,既是职业化妆师,也是专业的摄影师,从业10多年的经历让她善于在眉笔和镜头之间发现美、创造美、传递美……她是一名单板滑雪的骨灰级玩家,也是一名越野摩托车的发烧友,挑战极限让这位娇小可人的女孩找到了属于自己的坚强和自信,也展现出她和一般女孩不一样的美丽和魅力……单身、单反、单板、单车,似乎已经成了她当前生活的全部状态,却也为她的生活和人生增添了许多亮色,从此和单调绝缘……她叫魏星,网名黑色长裙,不过圈里圈     

如何帮助学生顺利完成从高中到大学英语学习的过度

从不同侧面分析了大学生在初入校门面对英语学习的各方面困难,并针对这些困难提出了解决办法。     

充分发挥高校教师在知识创新中的作用

高校教师本身是知识创新中的重要力量,必须尊重教师,充分发挥他们的作用;同时高校教师在培养创新人才方面负有特殊的责任,首先要创造条件增强他们的创新能力。     

知识管理对档案馆人力资源建设的影响

知识管理是指通过对知识资源进行开发和有效利用,运用集体的智力知识提高社会的应变和创造能力,进而产生广泛效益的管理活动.知识可分为显性知识和隐性知识.显性知识是一种形式化的知识,经过编码后可以通过语言、文字、图表等形式表达出来,并可以方便地通过计算机进行整理和存储;隐性知识是一种难以形式化的知识,是个人经验的结晶,存储于个人的脑海里,难以交流和掌握.     

浅谈音乐专业创造性教学原则

音乐专业教学是音乐教育的重要环节,我国音乐教学的观念和方法亟需变革,在音乐教学领域应推行创造性教学,以培养音乐新人新品,繁荣音乐事业。音乐专业创造性教学以培养学生音乐创新能力为核心,应当遵循如下原则:丰富涵养,发展智能;循循善诱,层层递进;因材施教,发展个性。     

论科学发展观与档案工作的人性化

科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展,是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观.这是我党在新世纪、新阶段根据中国的实际和改革开放的实践,切合当代世界发展趋势提出的一种新的发展观.它是对"人"在整个社会发展中的地位和作用的升华和创新,是对现代化建设指导思想的新发展.坚持"以人为本"的科学发展观,能够协调社会关系,化解各类矛盾,激发人们的创造活力,使人类社会健康向前发展.在知识经济时代,档案工作也面临着巨大的挑战:竞争加剧,追求个性化优质服务、技术含量增加、人员素质提高等等.科学发展观给新形势下的档案工作很好的启示,对于档案工作的全新展开起到积极的指导和推动作用.     

企业知识产权管理策略

企业要参与市场竞争,除了避免侵犯别人的知识产权,保护自己的知识产权外,还要注意知识产权的管理,防止自己的知识产权被盗用或者无意间流失.现代企业是处于知识经济发展的时代,从企业资产的形态上看,最重要的特征就是知识产权占企业资产总额的份额.对于以技术求发展的企业来说,在产品上市前,所创造的基本上就是知识产权.因此,对这些企业而言,应该从企业的管理层次着手,建立一套长期的技术管理机制,对知识产权进行有效的管理和保护,这将对企业的发展有着十分重要的意义.