在船多媒体化培训的开发与应用

船上培训对于强化船员专业技能和综合素质,确保船舶安全运输生产,起着极其重要的作用.如何利用现代化设备和手段,提升船员参与培训的积极性、提高船上培训效果,是船舶管理的一项非常重要的内容.     

排座式全地形车北京试驾

2013年4月26日，顺业船舶设备有限公司，加拿大庞巴迪休闲娱乐产品公司（BRP）在中国大陆、香港和澳门地区的官方总代理，继四月中旬在上海国际游艇展上强势推出庞巴迪can-am独行侠全地形车后，于今日邀约北京众多媒体朋友相聚密云南山房车小镇，现场感受独行侠全地形车的动感越野风。四月北京春意盎然，活动当天的天气相当适合试驾活动的开展，无论是媒体朋友还是顺业及庞巴迪厂家的同事们都对于这次零距离的体验充满期待。顺业船舶设备有限公司市场及销售总监陈绮薇女士谈到：“北京是我们非常重视的市场，这里场地的硬件条件让大家都很满意，更重要的是北京的媒体对于我们的产品非常感兴趣，这也是我们选择在北京做这样一场试驾活动的原因。     

如何在PowerPoint和网页中加入Flash文件

PowerPoint和网页制作课件的最常用方法,本文通过几种方法说明如何在PowerPoint和网页中加入Flash文件,以达到良好的效果.     

无所不能——Blue＆MeNav多媒体导航系统介绍

在2007年上海车展上,Magneti Marelli电子系统公司展示了一套名为Blue＆Me Nav的多媒体导航系统,该系统集成了通信、信息、娱乐与导航系统等多种功能,大大改善了乘车的舒适性和体验。     

司训机构培养素质过硬的驾驶员队伍要注重"四个结合"

注重把打牢基础与实际应用相结合，努力提高新驾驶员的业务素质 只有建立一支过硬的施训骨干队伍，科掣安排训练计划，从难、从严正规施训，才能迅速提高学兵的业务素质，达到“当每培训、当年使用、当年成才”的培训目标。一要认真备训，为提高学兵业务素质扣下坚实的技术基础。利用训练间隙，在倒好车辆、施教器材等准备的基础上，要把着重点放在提高施教骨干队伍的教学切练能力上，重点抓“两次集训”、“两次交流”、“两个竞争”、“两个教案”和“两个癸项”。即：训练开始前进行一次教学法集训、一次教学方法体会交流，训练结束后进行一次教练班长复训、一次教学经验总结交流；开训时教员竞争挂牌上岗，教练班长竞争上岗；所有驾驶训练科目，教练班长都要写出教案并有理论课，教员都要打印出教案并制作成多媒体课件；结训后，教员评定教员授课奖，教练班长评定驾驶训练奖。通过认真备训，有效提高施训骨干队伍的施教能力。二要正规施训，锤炼学兵严谨的驾驶作风。在正规化训练实施上，要重点抓统一动作、统一标准，每个科目训练前，都由老教练班长进行统一演示，达到如出一辙、如从一师的目的。在正规化训练管理上，要抓“三个站位”、“三区”、“三声”、“三堂”。即大厢上站位、保险杠前站位、候考站位；上、下课路上设立正步区、口号区、歌声区；练歌声、口号声、掌声；规范课堂的物品摆放、饭堂的就餐秩序、礼堂的坐姿秩序。三要科学组训，提高学兵的基础驾驶技能。     

网上共享理论力学多媒体课件方法和技术

通过研究理论力学多媒体课件在Ｎｏｖｅｌｌ网上共享使用的问题,给出了Ｎｏｖｅｌｌ网络上无盘启动Ｗｉｎｄｏｗｓ９５运行该课件的实现方案。     

未来轿车——流动的多媒体平台

在新世纪即将来临之际,生活在地球上的人们已经能够享受到各种技术特别是电子技术带来的好处了:从住到行、从说到做、从听到看、从空中到地下,新的电子技术似乎无处不在、无所不能。这些技术在给人类社会的生产和生活带来无比好处。     

多媒体遥感教学软件的设计和实现

本文介绍将多媒体技术应用到遥感教学领域而研制的一个遥感教学软件。     

任务驱动教学法在课堂教学中的应用

任务驱动教学法是以学生行为的积极改变为教学的最终目标,通过自主型的教学模式塑造学生的多维人格,特别注重培养学生解决实际问题的能力,强化实践综合能力。该教学法特别适用职业学校的课堂教学。本文以车辆无法起动为例,阐述任务驱动教学法在课堂教学中的应用。任务驱动教学法的教学过程大致可以分为五大步骤:创设情境、给出任务;分析任务、收集知识;制订计划、准备工作;完成任务、监控过程;检查评价、问题反馈。在开始上课之前,首先要准备的教具设备主要有实训车辆、万用表、插接线、多媒体教室、任务工单等。