结合专业课教学创新素质教育实践——"读、研、写、演"审美体验工程实践性教学研究之四

素质教育需要全社会关心和参与."读、研、写、演"审美体验工程从文学经典阅读教学到学生综合素质培养,通过"寓教于乐"的方式,将思想教育、审美教育、专业知识教育和综合素质训练融合为一体,演绎了一个从文学经典阅读教学到学生素质培养的教育过程,为素质教育提供一种有意义的尝试.     

对本科教学工作评价的理性认识

结合教育部对高等学校本科教学工作评价的情况，论述了笔者对高校办学中几个问题的理性认识     

浅谈工程力学教学中如何培养观察能力

全面推进素质教育，提高劳动者整体素质，是落实科教兴国战略，提高综合国力和国际竞争力的重要措施，也是促进劳动者就业的必然要求。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才，人才的成长靠教育。要培养具有创新精神和创新能力的人才，其中最重要的是要有较强的学习能力和思维能力。而观察能力极大地影响着其它能力的培养和发展。所以培养学生的观察能力是培养学生能力的一个重要方面。观察力对学生来说，是获得知识的必要条件。通过观察，学生首先获得感性知识，为理论知识的学习打下基础；通过观察，能在别人不以为然、司空见惯的事物和现象中发现新问题、提出新问题。所以观察能力的培养和训练在培养高素质人才的工程中起着举足轻重的作用。     

适应素质教育的幼儿园建筑空间布局之建构

素质教育对儿童的个性发展很重要,幼儿圆是儿童成长和进行素质教育的重要场所,因而幼儿圆建筑的空间布局就要适应素质教育的需要。为此,必须做到:更新幼儿园建筑空间设计理念;创建具有个性化的幼儿园外部造型;构建人性化的室外空间布局;突破狭小、封闭的活动单元模式;促进幼儿社会性发展的交往空间布局等。     

浅析实施素质教育下的教师素质要求

在实施素质教育今天教师只有强烈的服务意识和创新意识,较高的综合教学能力与手段,以及自身较高的人格素质,才能担负现代文化教育事业的重任。     

落实素质教育目标培养创造思维能力

第三次全国教育工作会议关于全面实施素质教育的决定在我国教育发展中具有重要的历史意义.从此我国开始由传统教育向素质教育转轨.在大力加强和改进中学思想政治课教学、全面实施素质教育的过程中,如何培养学生的创造性思维能力已经成为一个突出的课题.当前,我们应该把深化政治课改革、培养创造性思维能力作为一项首要的任务来抓.     

对当前美术专业基础课教育的思考

随着高等院校的逐年扩招,艺术教育的规模也随之增强而且逐步发展起来,十年前一个班只有十几个学生,而今变成了三十几个甚至六十几个;非艺术院校,也在新增艺术专业.虽然一方面令人觉得形势大好,艺术教育有了较多的发展机遇;可另一方面,教学过程中问题的不断出现,以及教学软、硬等方面的滞后,也不禁令人生忧,令人反思.     

在教学中培养学生创新能力

在教学中培养学生的创新能力，关键在于发挥教师的主导作用和学生的主体作用。从学校、教师、学生等三个方面探讨加强学生创新能力培养的若干对策。