谈如何培养汽修专业学生的学习兴趣

<正>根据有关调查数据显示,职业学校学生中有85.3%的学生由于诸多因素觉得自己学习成绩很糟糕或难以令人满意,其中,学习兴趣这项数据达到了57.2%,是制约学生学习成绩的重要因素,因此,教育者必须引起足够重视。爱因斯坦说过兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣和强烈的求知欲,是学生学习成功的重要因素。现在职业学校汽修专业的大多数学生,专业学习不出色甚至很差,但是大多数同学却在其他某些领域或方向有着明显的闪光点,比如,有些同学在篮球方面有着过人的表现,还有些同学在小发明方     

全国交通运输(管理类)专业指导委员会工作扩大会议在连召开

正2014年8月5日至8日,由全国交通运输职业教育教学指导委员会管理类专业指导委员会主办、大连海事大学出版社承办的2014年全国交通运输(管理类)专业指导委员会工作扩大会议在大连召开。会议传达了全国交通运输职业教育教学指导委员会和全国交通教育研究会职业教育分会的有     

对职校电工电子教学的几点认识和思考

中等职校电子电工课程,变传统的教学模式为素质教学模式已经是大势所趋。新课程理念的核心就是为了每一个学生的发展,通过培养学生的自主学习的积极性、培养学生的探究意识和培养学生的动手操作能力等来挖掘学生的潜能,从而充分培养学生的创新意识和创造才能。     

江苏科技大学

江苏科技大学位于江苏省镇江市，其前身是1933年诞生于黄浦江畔的上海私立大公职业学校(1933-1951)。历经上海市机电工业学校(1952)、上海船舶工业学校(1953-1970，为新中国第一所造船中等专业学校，1970年奉命迁至镇江)、镇江船舶工业学校(1971-1978)、镇江船舶学院(1978-1993     

高护专业设置中医护理课程的探讨

高职学校要面向社会，适应市场，突出特色，灵活设置专业和培训项目。据此，根据教育及就业形势，拓宽高职护理专业服务面向，开设中医护理课程非常必要。学生在校学习后，可通过考试取得按摩师证书、美容师证书，扩大就业途径。中医护理课程的教学内容为中医理论和实用技术(针灸、按摩、推拿等)。     

对职业学校全面推进素质教育的探讨

根据职业学校面临的观念、结构、师资、教学基本条件等方面的问题,提出了优化育人环境、优化教育资源、优化教师队伍、优化课程设置和教材、优化技术装备等个五方面的建议.     

实施中职生本教育的困难及对策

生本教育是目前教学改革的热点,本文通过分析教学过程中到的各种困难,总结归纳出了应对的措施,以期对其它老师有所帮助。     

南京金陵汽运职业技术学校

南京金陵汽运职业技术学校是南京市劳动局培训汽车技术高级人才基地，成立于1983年，是一所培养汽车维修、驾驶技术人才的职业学校，具有汽车专业培训和职业技能鉴定资格，是南京汽车专业国家职业技能鉴定所（南京二十四国家职业技能鉴定所）。     

高职院校实行学分制浅论

学分制是一种以学分作为计量单位，并以此衡量学生学业完成状况的教学管理制度。职业学校实施学分制是适应社会经济发展、解决学校内部存在问题及促进学生素质全面发展的必然选择。学分制的实施要从转变观念、修订教学计划、构件课程体系、健全管理制度、加强教师队伍建设等方面着手。