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841.
王建青 《铁道劳动安全卫生与环保》2011,1(6):327-329
《铁路机车司机职业健康检查规范》(TB/T3091—2008)的发布为铁路机车司机的职业健康检查提供了方法和评价依据,但该规范规定听力评价标准高频听阈只进行3000Hz频段的听阈测试,与GBZ188—2007《职业健康监护技术规范》相悖。在对182名轨道车司机上岗前体检过程中,5名受检者评价结果出现偏差,其中4名实际高频平均听阈损失〉30dB的受检者评定合格,1名高频平均听阈〈25dB,评定为不合格,另有24名受检者单耳出现高频4000—6000Hz不同程度听力损伤被忽略。因此,听力评价标准继续执行TB/T3091—2008,将不利于铁路运输安全生产,不利于职业病防治。铁路应制定严于国家标准的行业标准,增强执行时的规范性与可操作性,从而保障铁路运输安全,保障劳动者健康。 相似文献
842.
寇世忠 《郑州铁路职业技术学院学报》2011,23(3):75-77
英语教学应担负起实施素质教育的责任,把素质教育贯彻到教学当中,努力在教学观念、教学内容、教学模式等方面体现素质教育的要求,以真正全面提高学生的素质。 相似文献
843.
844.
845.
本文基于姜大源的工作过程系统化课程开发理念,对素质教育课程《轨道交通职业意识的培养》进行体系重构,将学习内容分为三个学习情境,并对教学模式和考核评价方式进行创新,通过教学实践,提升了学生的综合素质,为他们成为企业所需要的职业化人才打下了良好的素质基础。 相似文献
846.
本文从Ference对职业高原的定义及分类出发,解释了各个不同类型的职业高原员工及其它们之间的相互转化关系,并用弗洛姆的期望理论相对照,提出了相应的解决职业高原状态的方法。 相似文献
847.
到底是职业车手还是探险家,我很难在何旭东身上做出明确的定义。但我清楚,无论何种职业和经历都是用来满足他不断探索未知领域的精神信念。 相似文献
848.
849.
针对我国基础工程专业人才需求情况与基础工程专业学生培养现状,在调查分析了社会对基础工程专业学生职业能力与素质要求的基础上,提出了高职院校如何培养基础工程专业学生的建设性建议。 相似文献
850.
由于海上抢险打捞行业的艰苦性、复杂性和危险性,交通运输部的三个专业打捞单位不仅长期面临人才招引的困难,而且存量人才的流失率也是逐年提高,从而给这支队伍的稳定和发展带来了非常大的挑战.本文依托上海打捞局人力资源管理的客观实际,结合笔者长期从事人力资源开发与管理的经验,论述了加强员工职业生涯管理对稳定救捞专业队伍的重要作用... 相似文献