关于提高航海院校教师英语水平的几点探讨

阐明了提高航海院校教师英语水平的重要性,分析了航海院校非英语专业教师英语水平的现状及英语水平普遍不高的原因,并对如何提高非英语专业教师的英语水平进行了探讨。     

邓小平关于教师地位的战略思考

中国要赶上世界先进水平,实现小康社会的目标,就要发展教育。要发展教育,就必须重视教师在教育中的地位和作用。邓小平关于教师地位的思考,不仅明确了教师队伍建设的方向,而且对中国教育事业的发展做出了重大贡献。     

试论自主学习模式下的教师自主

自主学习已成为我国外语教育研究中的一个热点,自主学习观念已深入人心。但它不是一个仅仅属于学习者的概念。我们在探讨学习者自主学习的同时,应关注教师的自主性。文中对学习者自主与教师自主两个概念进行了简单的分析,探讨两者的关系,提出了实现教师自主的一些办法。     

构建航海类高职院校专业教学团队的思考

从双师型专业教学团队的构架、建设理念、建设模式等方面,对航海高职院校“双师型”专业教学团队的建设进行探讨。提出构建航海类高职“双师型”专业教学团队的基本策略。     

高职航海院校师资队伍建设的思考

通过对高职航海院校师资队伍的现状分析,提出建立以人为本的教师管理机制、建立科学合理的教学质量评价体系、建立结构和比例合理的高素质"双师型"教师队伍等加强师资队伍建设的方法与途径。     

高校教师考核评价制度探析

分析了现行教师考核评价体系存在的不足,提出考核评价应遵循的基本原则,并讨论结合学校实际建立较为客观的考核评价体系。     

关于大学实施素质教育的思考

本文主要论述了大学生素质教育的内涵，大学实施素质教育的目标和基本要求，对教师提出的要求以及适应素质教育的管理模式。     

实施情感教学，做好育人工作

大学是培养人才的基地。培养高质量的人才是每位教师终身为之奋斗的目标。随着社会的发展和进步．对人才的素质和能力要求越来越高。这就需要教师不但把传授知识与培养能力相结合。而且还要注意非智力因素的培养．全面地关怀学生。把教书与育人有机地结合起来。