让职业教育“适用”于现代汽车维修 端正教学理念和培养目标，提高教学质量

为了提高中职汽车维修专业的教学质量，适应社会发展需要，各类中职院校就汽修专业的课程设置、内容编排、教学方法、实训设备安排及教师培训等方面进行了改革和创新。作者从一名汽车维修专业的中职学生成长为教师，结合自己的求学经历与教学体验，谈了对职业教育一些问题的思考。     

大家谈

南都社论:耳光很忙,戾气何来据报道,北京航空航天大学韩姓教师因与人观点不合,在公共场合出手殴打一老者。壮年大学教师打向老者的两个耳光,是什么支撑其这般理直气壮?由大学教师单方发起、突破"说"的层面而至拳脚较量,国人     

实行人性化教师管理的思考和建议

以人为本的人性化教师管理作为一种管理理念和策略已经成为当代学校管理发展的新趋势和新取向,它要求学校管理必须以教师为本位,注重教师的发展,是对传统的官本位思想、任务导向型管理的摒弃。本文作者对目前我国教师管理方面存在的主要问题进行了分析,并结合人性化管理的内涵从现代管理学的角度对学校如何实行人性化教师管理提出了一些建议。     

教师的双重汽车角色

能师从人民大学许玉林教授,是一种幸运。他说:"没有不好的员工,只有不好的领导;没有不好的学生,只有不好的老师。"让人警醒。一个好的老师,可以影响人的一生。这是不用论证的道理,历史可以告诉我们很多。     

新形势下海事英语教师课堂角色的定位

当前国内海事英语课堂教学存在着以考试为导向、被动地结合现在流行的教学法的现象及海事英语课堂学生人数增加两大基本趋势。在这种情况下。把海事英语定位为一门专门用途外语。采用交际法教学原则和以内容为基础的教学途径来对海事英语教师角色进行定位以满足海事英语教学目标是一种可行的手段。分析了海事英语作为一门专门用途外语对教学法的要求。提出了在以交际法原则为指导、以内容为基础的教学模式下。海事英语教师的多层次角色。     

中国城市教师汽车消费现状 十一大特征

如果说在过去的三年里《家用汽车》全面地向大家介绍了教师这个群体的汽车消费观,以及汽车消费倾向,那么,这一次,我们为您展现的是教师群体汽车消费的真实现状,因此这次调查我们更具针对性地调查了1000位已经购车的教师,全面呈现2014年教师消费群体的消费特征与走向。     

谈积极心理学在初中地理教学中的尝试

积极心理学的理念为初中地理教学工作提供了新的思路。笔者在初中地理教学过程中引入积极心理学的理念和方法，在转变教师观念、培养学生自信心及提高学生学习等方面进行了有效的尝试。     

基于视导闪光册的教师评价研究

结合以“视导闪光册”为载体的教师评价改革实践，探讨“视导闪光册”概念、特点、作用及实施方法等，尝试建立科学可行的教师评价方法，探讨视导闪光册在教师评价过程中的具体实施方法，以带动教师切实提高教育教学效果。     

华盛顿·杰斐逊学院教师评价系统探析

美国是高等教育大众化的先行国家，解析美国华盛顿·杰斐逊学院教师评价系统的内容、程序、方法、组织设置、质量保障体系等，可以发现华盛顿·杰斐逊学院的教师评价系统是基于学校定位、教师发展需要、学生立场、被评价者的尊严、制度公正而设计的教师评价制度，可以为我国高校的教师评价系统的改革和发展开辟新的研究视野。     

大学英语教师隐性知识共享激励机制研究

大学英语教师隐性知识的共享,对提高学校整体英语教学、科研水平具有重要意义。本文在分析大学英语教师隐性知识共享的内涵及作用的基础上,对影响大学英语教师隐性知识共享的障碍进行了梳理,并主要提出了激励大学英语教师隐性知识共享的措施。