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961.
高职计算机专业如何培养学生的职业技能涉及的教育学问题、计算机专业知识问题和高等职业教育特色问题很广泛,研究解决好这些问题,对教学有着重要的实践指导意义。本文从培养学生获取相关知识的能力、运用编程知识的能力、创造性编程开发的能力和就业与职业生存的能力四个方面阐述了计算机专业职业技能培养的四个组成部分,对培养学生的实践能力和创新能力,走出一条培养合格的计算机应用型高技能人才将有极大的帮助。 相似文献
962.
963.
杨朝民 《郑州铁路职业技术学院学报》2008,20(2):52-54
构建和谐社会是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设总目标的必要条件,是人类文明的重要标志。工业化的快速发展使职业技术教育的规模与程度对现代化进程的影响日益巨大,教育乃至高职教育在其中的重要作用不言而喻。职业技术教育如何适应新形势,把和谐校园、和谐技术人才与和谐社会实现零距离对接,高职教育面临着新挑战、亟待新突破。 相似文献
964.
在校企深度融合背景下,企业对高职院校人才培养质量有更多的诉求,提出了更高的要求。通过构建SMART模型全程辅导的职业规划教育,将企业要求反映在课程设置和教学过程中,培养高职学生良好的职业道德、职业技能以及职业规划能力,为推进社会主义现代化建设提供更有力的人才保障和智力支持。 相似文献
965.
任务驱动教学法初探 总被引:2,自引:0,他引:2
张恩华 《郑州铁路职业技术学院学报》2003,15(3):79-80,83
“任务驱动法”这种教学模式,即“力求以任务驱动,以某个实例为先导,进而提出问题,引导学生思考,通过学和做,培养学生分析问题和解决问题的能力”。 相似文献
966.
在教育过程中,培养能力是各门课程的共同目标之一,但由于各门课程研究对象的不同,因此在特点、性质、方法等各方面担负着各具特色的培养能力的任务。另外,由于一个完整的教学计划规定的各门课程之间存在着相互渗透,补充和促进的关系,所以,同一专业的各门课程需要相互协作, 相似文献
967.
当前我国将发展教育事业放在国家建设的战略地位,使我国经济建设转到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育的作用就在于提高人的文化、思想、身体和劳动技术素质,培养能适应我国社会主义经济与社会发展需要的“四有”人才。 相似文献
968.
“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计”。这是《中国教育改革和发展纲要》中的开篇论断。高校作为人才和科技密集的部门,对有志于教育和科技领域建功立业的知识分子理应有相当的吸引力, 相似文献
969.
970.
一、关于教育本质教育的本质是什么?这可以从教育的产生和发展来加以考察。教育是一种社会现象,它是随同社会的产生而产生的。马克思主义认为,劳动创造了人类,同时也创造了教育,教育是在原始人类的劳动中产生的,教育起源于劳动。为了制造和使用劳动所必需的工具,年长者必须教会下一代,以使他们能够参加劳动,这便是教育的萌芽。 相似文献