“订单培养复合型人才”模式的探索与实践——以江苏财经职业技术学院“淮钢订单班”为例

“订单培养复合型人才”模式是江苏财经职业技术学院与江苏沙钢集团淮钢特钢股份有限公司校企合作一次成功实践。本文主要介绍了学院在与淮钢公司合作办学的过程中基本做法和一些特点主要有政府主导，校企合作。     

武汉船舶职业技术学院简介

<正>◇国家示范性高职院校重点建设专业◇国防工业职业教育实训基地建设专业◇湖北省高职高专重点专业船舶电气自动化——省级教学团队船舶电气自动化技术专业教学团队由12名学校专职教师和5名行     

基于超星学习通的线上教学模式实践探究

本文结合新冠疫情形势下高职高专学校开展的线上教学实践,总结了以超星学习通平台为主的多平台协调交互式线上教学的实践经验,分析了高职高专层次线上教学的利弊,提出了对今后教学改革的思考.     

浅谈高职高专数学教学改革

对目前教学中存在的问题进行了细致的分析和研究,并提出了教材改革、教法改革和教学手段改革等一系列具体的改革措施。     

高职高专院校实践教学档案的内涵建设与管理

高职高专院校的人才培养目标是高等技术应用性专门人才。教学工作的重点就是不断加大实践教学在教学中所占的比重,逐步形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系。因此,实践教学档案的重要性也随之显现出来,     

高职高专应用数学课程教学改革探析

应用数学是高职高专院校一门重要的课程,是其他课程的基础工具学科。针对高职高专学生学习应用数学的问题,应提高教师素质、更新教材内容、选择恰当的教学方法、开设数学实验课、改革考试方式,以提高教学效果,培养合格人才。     

树立公共平台意识构建高职高专教育教学体系

高职高专教育已形成了各具特色的人才培养模式,它的健康发展有待深化教育教学改革.本文提出了高职教育应树立的公共平台意识,并从专业、课程、基础设施与管理制度四个方面分析了公共平台的构成.     

论思想政治理论课教学与解决学生实际问题的有机结合

目前各高职高专院校都有由于种种原因在学习和生活中遇到实际问题的学生群体。作为思想政治理论课教学的教师应根据学生存在的主要实际问题的状况和特点，研究和把握对他们进行思想政治教育的基本原则，采取把思想政治理论课教学和解决学生实际问题相结合的具体举措，帮助和促进他们积极应对和有效解决学习和生活中遇到的各种实际问题。     

输出假说与高职高专英语教学

输出假说认为语言实践可以提高语言表达的准确性与流畅性。输出假说对高职高专的英语教学具有重要的指导意义。高职高专的英语教学必须重视输出,走“以实用为主,应用为目的”的实用英语教学改革之路,坚持培养实用能力的方向。     

高职高专轨道交通类专业的办学模式探讨

高职高专轨道交通类专业的专业性较强,就业面较窄,对毕业生身体素质与心理素质要求较高,毕业生的就业压力较大,严重制约了开办相应专业的院校的办学规模和专业建设.校企合作联办"订单班",确定岗位标准和培养目标,确定班别和学生,确定验收标准,是此类专业办学的一种途径与方式,有利于出好人才、快出人才.