全文获取类型
收费全文 | 21432篇 |
免费 | 1124篇 |
专业分类
公路运输 | 5587篇 |
综合类 | 7417篇 |
水路运输 | 4477篇 |
铁路运输 | 4307篇 |
综合运输 | 768篇 |
出版年
2024年 | 98篇 |
2023年 | 121篇 |
2022年 | 323篇 |
2021年 | 552篇 |
2020年 | 695篇 |
2019年 | 413篇 |
2018年 | 373篇 |
2017年 | 436篇 |
2016年 | 361篇 |
2015年 | 691篇 |
2014年 | 1405篇 |
2013年 | 1171篇 |
2012年 | 1761篇 |
2011年 | 1836篇 |
2010年 | 1419篇 |
2009年 | 1405篇 |
2008年 | 1627篇 |
2007年 | 1990篇 |
2006年 | 1871篇 |
2005年 | 1115篇 |
2004年 | 733篇 |
2003年 | 493篇 |
2002年 | 340篇 |
2001年 | 319篇 |
2000年 | 189篇 |
1999年 | 116篇 |
1998年 | 90篇 |
1997年 | 76篇 |
1996年 | 89篇 |
1995年 | 60篇 |
1994年 | 67篇 |
1993年 | 50篇 |
1992年 | 42篇 |
1991年 | 47篇 |
1990年 | 36篇 |
1989年 | 36篇 |
1988年 | 27篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 20篇 |
1985年 | 26篇 |
1984年 | 25篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 170 毫秒
171.
针对强风区铁路风沙流灾害防治工程,开展最大输沙量和强风携沙风荷载2个最关键工程计算问题的研究。结合现场踏勘资料与测试数据,分析风向、风力和持续时间3个影响因素对最大输沙量矢量合成与计算的控制影响,基于优势强风流理论,归纳给出信风型、季风型和对流型3种典型工程风型的输沙量计算方法,并且为准确采集沙样数据,专门设计出能随主风向自动转动的野外自动风导向积沙仪。基于现场测试数据,根据相似准则与量纲和谐原理,推导强风区携沙风单位体积沙砾颗粒流体平均飞跃速度计算公式,用于强风区携沙风冲击荷载计算,计算结果符合工程实际,满足工程计算要求。 相似文献
172.
结合南疆吐库二线站改过渡工程,总结了几种既有线车站插铺道岔纳入既有联锁过渡工程的设计原则,电路处理方法等。对如何规范站改过渡信号工程设计,确保既有线联锁车站安全具有一定的借鉴意义。 相似文献
173.
174.
175.
176.
地铁列车运行引起建筑物二次辐射噪声执行标准探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
分析我国城市轨道交通环境影响评价中,关于列车运行引起的建筑物二次辐射噪声参考标准的适宜性,并根据二次辐射噪声原理和定义,探讨了城市轨道交通列车运行引起的建筑物二次辐射噪声宜执行的相关标准及评价量。 相似文献
177.
指出地铁运营模式的选择应充分考虑到地铁的本质特性,分析地铁具有线路部分的自然垄断性与运营部分的非自然垄断性、公共性与企业性并存、极强的外部效应等特点,得出“国有民营”是一种符合地铁长质特征的运营模式的结论,并推出新加坡地铁的例证。 相似文献
178.
辩证分析城市快速轨道交通 TOD功能 总被引:11,自引:2,他引:9
根据在国内十几座城市轨道交通规划工作中遇到的问题,通过“把复杂问题简单化”的原则,从分析轨道交通方式、特点和城市结构发展规律入手,辩证分析在不同城市结构中轨道交通TOD功能和一般规律。 相似文献
179.
我国首次采用的高架车场及综合维修基地一武汉市轨道交通1号线一期工程石乔 口路车场 总被引:1,自引:0,他引:1
武汉市轨道交通1号线一期工程的硚口路车场及综合维修基地是我国目前城市轨道交通车场设计中首次采用的高架车场。设计人员在建筑、结构、工艺等的设计中克服了没有相适应的设计规范和用地面积狭小等特殊环境产生的困难,提出了较合理的布局、在列车荷载作用下房屋结构的荷载计算办法、减振降噪措施,以及对车场轨道布置采取的对策。 相似文献
180.
随着我国中等职业教育的发展与普及,学校对于学生的成绩要求降低,这也就在一定程度上导致所招收的学生综合素质能力水平不足。而在学习过程中,由于学生的学习基础较差、学习兴趣不足,影响专业技术的教学,不利于中职院校课堂教学的发展与进步。要想当前对教育教学形式,满足老师老师的教学需求,就要对中职院校的教学模式进行改变与创新。而"教学做合一"的教学模式能够通过实践活动、以学生为教学中心,引导学生主动参与到课堂教学当中,有效的提高课堂教学质量与效率。本文通过对"教学做合一"的教学模式的内涵和特征进行分析,进一步进行"教学做合一"教学模式在汽车维修专业课教学中的探索与实践。 相似文献