PBL结合创新模型的交通工具专业课程群建设

基于美学创新、使用方式创新、意义创新和类别创新四种创新模式将交通工具专业方向课程群授课内容融合创新,进行以企业、学校双导师制为核心的课程群建设。以校企联合课题项目驱动的方式引导学生主动学习,通过实际课题引入,引导学生主动学习,更加深入了解企业实际用人需求,拓展学生实际实践能力和创新应用能力。针对性地提出交通工具专业课程群建设创新模式,梳理课程教学内容,保证全方位建立专业优势,教学内容上从前的单纯理论知识转变成为产学研一体化教学平台和双师型导师人才培养模式。     

钢筋混凝土刚架拱桥的受力特点、损害规律及其加固方法

根据刚架拱桥的内力分布及变形特点,结合现役桥梁的检测结果,分析了裂缝开展和桥梁损伤出现的原因和发展规律;再根据刚架拱桥各构件的受力及变形特点,提出与之相适应的加固方法并给出相应的承载能力计算公式;最后根据实际工程情况,指出加固施工中的关键环节和注意要点。