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<正>随着职业教育的深化改革,高职教师接受了大量有关课程开发理论、教学方法及教育技术等方面的培训,在教学设计中也积极实践"行动导向、任务驱动、胡格模式"等教学方法,努力使我们的课堂教学内容更加贴近实际工作岗位,技能学习与企业岗位能力要求实现无缝对接,课程改革成效可见。构建"以能力为核心,项目为导向"的学习型课堂,创设有利于学习者自主学习、创新发展学习的环境与氛围是我们共同追求的目标。1德国教育专家观点分享Sgave项目专家Ott教授曾经说过:工业4.0已经成为世界经济技术发展主要趋势,对社会、劳动组织和人等方面 相似文献
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正故障现象一辆2012款迈腾B7L车,搭载1.8TSI发动机,累计行驶里程约为6万km。车主反映,车辆行驶过程中,发动机突然加速不良。故障诊断接车后首先试车验证故障现象。接通点火开关,起动发动机,发动机顺利起动,观察发动机转速,发动机怠速运行平稳,组合仪表上的EPC灯点亮。连接故障检测仪(VAS6150)读取故障代码,读取的故障代码为"06439附加冷却液泵继电器断路/偶发""08852燃油压力调节阀断路/静态"(图1)。结合该车的故障现象分 相似文献
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