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1.
基于“1+X”证书制度的高职会计专业模块化课程体系建设研究——以财务共享服务技能等级证书为例
刘小琴
郭晓明
《中国电动车》
2022,(10):134-136
文章以会计专业为例,分析了传统课程体系在实施“1+X”证书制度过程中存在的问题,结合《财务共享服务技能等级标准》,设计出会计专业群体系架构图,以及会计专业“课证融通”式模块化课程体系,详细阐述了课程体系重构的具体实施路径。
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