基于大师工作室的中高职一体化汽修专业课程开发

<正>近年来,随着汽车行业的快速发展,汽车产业逐渐向智能化、网联化和电动化方向转型,新技术新工艺的运用不断迭代升级,汽车后市场对汽修人才的适岗要求也由单一技能向综合职业素养转变,传统维修人员的专业技能难以适应新时代汽车维修行业的用人要求,市场迫切需要职业院校培养契合企业用人需求的高素质专业技能型人才。浙江省教育厅于2021年6月印发了《浙江省中高职一体化课程改革方案》,提出深化中高职衔接、加强中高职一体化贯通式的培养模式是高素质技术技能人才培养质量提升的重要途径之一。     

中职1+X证书制度实施策略研究

<正>1 1+X证书制度概述1+X证书制度是指职业院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书。“1”是指学历证书,它全面反映了学校的人才培养质量,“X”是指若干职业技能等级证书,它反映了职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。1+X证书制度在职业技能等级证书标准的设计上,遵循了“专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接”这一原则,对职业院校技能型人才的培养具有积极推动作用。