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1.
汽车类专业虚拟仿真教学系统3D眩晕症问题研究
刘树峰
张广玲
李光提
吕钊钦
李玉道
《汽车实用技术》
2022,47(2):140-143
虚拟现实技术在专业教学中不断推广和应用,相较于汽车专业传统的教学模式,虚拟仿真教学模式具有结构形象直观、强化实践效果、降低实训成本的优点,但在教学应用过程中发现虚拟现实技术会导致学生产生较为严重的3D眩晕症,大大影响教学效果和推广使用。文章结合教学应用实践和汽车类专业课程特点分析3D眩晕症产生的原因,并为虚拟仿真系统设计制作和教学模式推广提供参考。
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