职业教育与区域经济协同发展探析

职业教育为区域经济发展提供了大量高素质高知识的技能型人才,对区域经济发展做出了突出贡献。文章通过分析职业教育的发展现状及存在的问题,职业教育对于促进区域经济发展的重要性,深层次把握职业教育同区域经济发展的密切联系,提出了职业教育与区域经济协同发展可能的途径。     

基于超星泛雅平台的《汽车试验技术》在线课程建设与实施

随着信息技术的发展,线上教学逐渐获得普及,各种线上教学平台不断涌现。今年年初爆发的疫情则极大地推动了线上教学的开展。根据本科应用技术型人才培养的要求,结合汽车试验技术课程的特点,提出了基于线上教学的汽车试验技术课程改革与建设。文章通过建设和实施汽车试验技术在线课程,充分利用现代信息技术,为学生提供停课不停学的学习环境,同时完善师生互动学习体系。经过一学期的实施,教学质量和学习效果获得了明显的提高。     

微信在汽车专业教学中的应用探析

移动互联网时代,微信作为一款集通讯、社交平台于一体的移动应用软件,成为现在高校学生智能手机的必装软件,智能手机与微信也正改变着现在学生的学习与生活。在此背景下,如何利用好智能手机和微信,开发微信的教学潜力,使微信更好的服务于高校教学,提高学生学习兴趣与效果,成为现在高校教育教学思考的问题。文章在通过在汽车检测维修技术专业进行微信平台的教学,构建出一种基于微信平台的教学模式,分析了该模式的优势及其局限性,以期促进微信在高校教育教学中的应用。     

电动汽车动力输出轴的模态分析

为了提高电动汽车电机动力输出连接装置的可靠性,提升电动汽车的整车使用寿命,针对频繁出现的电机输出轴花键的损坏问题,利用Pro/E建立了电动汽车驱动电机动力输出连接的三维建模,并通过Ansys Workbench对模型进行了模态分析,根据分析结论,对该连接部位结构进行了优化。     

翻转课堂的教学模式在新能源汽车课程中的应用分析

根据新能源汽车多学科交叉、技术发展迅速更新快的特点,以学生为中心,基于翻转课堂的教学模式,充分利用线上线下教学资源,对系能源汽车课程进行了基于翻转课堂的课前、课中、课后的教学设计,构建了多元化的过程性考核体系,促进了学生自主学习能力、团队协作能力的培养,同时丰富了课程建设资源。     

基于ANSYS的自卸车发动机支架有限元分析

为了提高矿用自卸车发动机支架的强度和可靠性,缩短技术研发周期,利用Solidworks建立了发动机支架三维模型,并通过Ansys Workbench对支架模型进行有限元结构分析,得出支架在工况下的最大应力和最大变形及其分布,验证了该支架结构的可靠性。