高校俱乐部型体育教学所存在的问题的调查分析

采用问卷调查法与献资料法，对杭州两所高校体育教学中实施俱乐部型教学所存在的问题进行了调查分析，结果发现：现行高校实施俱乐部式教学的硬件设置尚不完善；理论课和实践课均缺少相关的健康主题的教学内容；教学方式陈旧，学生主体性尚体现不突出；部分担任俱乐部教学的教师缺乏精深的专业技能。     

教育发达国家教育目标变迁及其对我国体育教育的启示

上世纪50年代后期开始，教学改革在全球风起云涌，随着二战后世界经济的恢复，各国旧的教育体制难以适应新的社会发展要求。20世纪60年代初，首先在美国掀起了以课程改革为中心，为社会培养科学人才为目标的教学改革运动，随即该运动波及全球。70—80年代、美国、日本、法国等都先后开展了一次新的教学改革，其中教学目标的重新设定尤显突出。