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1.
车辆工程专业新能源汽车领域“政·校·企”协同创新人才培养模式研究
李光明
王璇涛
伏军
黄启科
马仪
《汽车维修技师》
2024,(6):17-18
面对新能源汽车行业技术发展的突飞猛进,车辆工程专业新能源汽车领域人才培养模式的改进显得尤为重要。本文深入探究了新能源汽车领域“政·校·企”协同创新人才培养模式,通过对实践教学、教师队伍建设和实践教材建设的分析,揭示了该模式在培养高素质人才方面的显著优势。希望该模式能促进学生深度学习,培养实际问题解决能力,提高学生对行业的适应能力,为新能源汽车产业的发展培养创新型人才。
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