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1
1.
对教育公正性的科学性分析
陈遂彦
《中国电动车》
2006,(3):167
教育不公仍是我国教育亟待解决的紧迫问题,力行教育公正是众望所归;贯彻教育公正原则,关键是在教育制度建设上,要注意区域间教育的均衡发展,要大力消除人为造成的城乡之间、学校之间和学生之间的等级差异,平等对待城乡教育、所有学校和每个学生;此外,在教育运作过程中,应依靠程序公正约束权力运作,使公正的制度安排化为公正的教育和管理行动。
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