论美国服务型大学运动的缘起

从20世纪80年代早期开始,美国大学所面临的一系列非难与财政危机是美国服务型大学运动的促发因素,但引导并不断将美国服务型大学运动推向前进的决定性因素还是高等学校的内部诸因素,诸如实用主义的哲学基础、不安于现状的开拓进取精神、历史遗产、非凡的领导与高远的视界、广泛的参与和决策以及来自教职员工的广泛支持、积极进取的行动及财政支持。     

美国州立大学的起源与发展

18世纪晚期,在欧洲启蒙运动的影响下,在功利主义哲学的基础上,受美国革命与法国革命的影响,经过激进民主人士的不懈努力,美国州立大学建立起来.在西部拓荒时期,由于联邦赠地的刺激,美国州立大学获得了较大的发展.美国内战之后,在两个毛里尔法案的推动下,美国州立大学进入快速扩张期.美国州立大学为美国高等教育定下了服务于本州人民的基调.作为高等教育民主化利器的美国州立大学,备受诸多教育史学家的赞誉,在美国高等教育发展的重要关口,又勇敢地承担起高等教育大众化的历史重任.     

来华留学生教育发展的新特征

来华留学生教育的功能呈现多元化特征,不仅具有育人和文化传播的功能,而且具有政治功能与市场功能,并且反映国家的核心竞争力。我国对来华留学生进行三级管理,职业化、专业化和规范化体现在队伍建设、技术手段、教育质量、生活保障以及国际化特征等方面。来华留学生生源浙趋多样化,来源国逐步丰富多样,层次结构明显改善,专业结构也发生了较大变化,来华留学生的规模效益呈直线上升趋势。