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1.
分析奖励与归因在自我超越中的作用
史剑珺
李希平
《交通高教研究》
2003,(5):47-49,62
每个人都渴望自我超越,特别是年轻人。自我超越作为一种学习的修炼,必然涉及到学习理论以及激励理论的诸多方面。分析奖励和归因在自我超越中的作用,并提出管理实践中奖励和归因应遵循的原则。
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