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五年一轮的本科教学工作水平评估已接近尾声,对下一轮评估工作的研究已退步展开,本文根据近年来对本科教学评估的理论研究与实践,从对下一步评估总体方案框架的构思、评估工作的组织、评估方案的设想及评估程序等方面提出研究思路。  相似文献   
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因教育部的评估要求,我国高校内部质量保障体系在外力推动下将有长足的发展,但高校自身尚未深入探索有效的、可操作的内部质量保障体系。在分析美国内部质量保障结构的同时,提出适合我国高校评估实践工作的建议。  相似文献   
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