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戴璐平 《武汉船舶职业技术学院学报》2012,(4):109-111
电子技术是一门专业基础课,不但具有较强的理论性,而且要求具有较强的动手实践能力.如何把理论课和实践课更好地结合起来,加强实践动手能力,使学生所学的理论知识更加贴近生产实际是这门课程教学改革的重点。本文针对高校工科类专业电子技术课程实验教学中遇到的主要问题,提出教学改革的措施。 相似文献
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