数学教学中的说课

本文从教学内容分析、教学过程设计、教学方法的选择及教学手段的运用等方面,阐述了数学教学中的"说课"教学,提出了应注意的事项以及开展说课教学对教改的意义.     

例谈计算古典概率时样本空间的选取

对于古典概型来说，同一问题从不同的角度考虑会得到不同的样本空间，而样本空间的适当选取会简化古典概率的计算。     

利用概率思想对两个恒等式的证明

通过构建适当的概率问题，利用必然事件的概率为1得到恒等式，这样也就完成了对恒等式的证明。     

巧用向量求两个和式的值

本文借助于首尾相连成一个封闭图形的向量的和是零向量,求得两个和式的值。