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高校政治理论课教学困难之所在，是既要宣讲马克思主义基本理论，调动学生的学习积极性。就课堂教学而言，关键是如何理论联系实际的把基本理论讲活。为提高教学质量，增强政治理论教学的有效性，我们在多年的《社建》教学实践中，通过不断地摸索和总结，基本上形成了“四段式”讲授模式，  相似文献   
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