排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
葛续华 《浙江交通职业技术学院学报》2007,8(1):55-57
词汇教学在外语教学中有着非常重要的地位,很多英语学习者常常抱怨英语词汇难学。根据认知心理学中记忆规律、遗忘规律和英语词汇本身的特点,从“音形”结合、模式组块和随机检查三方面对如何搞好英语词汇教学进行了阐述。 相似文献
1