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以"双证融通、产学合作"为高职人才培养主导模式 总被引：1，自引：0，他引：1
袁连红 《华东交通大学学报》2006,23(Z1):309-310
高等职业教育作为高等教育的一种类型,目前主要是大专层次,这一点已经受到教育界与社会的广泛认同.无论是作为教育的一种类型或是层次,与其他类型或层次的教育相比,高职教育在人才培养模式上应有其鲜明的特色.在高职教育系统内部,应该构建一个能充分反映并高度概括高职人才培养规律的、具有较强共适性的主导模式.这种主导模式理应是"双证融通,产学合作". 相似文献
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