培养学生空间想象能力的探讨

在教育过程中，培养能力是各门课程的共同目标之一，但由于各门课程研究对象的不同，因此在特点、性质、方法等各方面担负着各具特色的培养能力的任务。另外，由于一个完整的教学计划规定的各门课程之间存在着相互渗透，补充和促进的关系，所以，同一专业的各门课程需要相互协作，     

中山桥补强工程中所使用的临时支撑

横跨青弋江的中山桥,位于我市中心,解放初期建成,系普通钢筋混凝土超静定梁。由于日益剧增的交通量大大超过原设计的荷载标准,以及其他一些原因,致使6个梁端支座处的混凝土全部压裂,产生严重的破坏型裂纹,如图1所示。