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陈荣华 《武汉船舶职业技术学院学报》2008,7(1):75-77
随着交互网技术的广泛应用,多媒体在英语教学中越来越多地得到应用,课堂实践表明多媒体技术同传统教学理论有机结合能使英语教学模式多样化,在培养学生自主学习能力,造打高级精品课程,培养高级应用型技术人才方面起到较好作用。 相似文献
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监理对设计变更和投资的监控 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍在长江口深水航道整治一期工程的整治建筑物工程中监理对设计变更控制和投资监控的过程和方法. 相似文献
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分析了高职高专英语教学存在的问题与现状并就教学体系、教学方法与手段方面进行思考与探索,指出高职英语教学要利用现代教学设施以及灵活多样的手段,全面提高学生英语综合运用的能力. 相似文献
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陈荣华 《武汉船舶职业技术学院学报》2010,9(2):100-102
本文从思维对语言的影响入手,探讨英汉两个民族不同的思维特征与差异,并分析了这种差异在语言表达中的形式,指出英汉民族的思维差异对我们在语言学习及英汉互译时的影响,从而更准确地理解原文并进行自然、流畅的互译。 相似文献
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陈荣华 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(1):122-124
本文讨论了第二语言学习过程中输出语的三个功能,第一个是注意触发功能,第二个是假设验证功能,第三个是元语言功能,我们可以将输出语的的第三个功能作为教育的手段而促使另外两个功能产生作用,并探讨了输出语的功能在外语教学中对培养学生语言交际能力的作用。 相似文献
6.
陈荣华 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(4):118-119,125
情感因素对于英语学习者,尤其是高职院校英语学习者,在学习过程中的能动作用日益显现,本文从情感角度浅论高职英语教学中教师如何充分运用情感因素激发学生内在潜力,从而让学生在学习中保持高昂的热情和快乐心境,提高学习效果。 相似文献
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陈荣华 《武汉船舶职业技术学院学报》2005,4(2):54-56
本文结合教学活动,分析了非智力因素在英语教学中的重要性,研究和调动学生的积极情感因素,激发学生的内在动机,使之在英语学习中建立良好的自尊、自信心,从而完成学业。 相似文献
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结合《新编实用英语》教学,就高职高专英语教学内容的实用性、任务教学法、以学生为主体的主题教学模式以及如何培养学生综合语言能力等问题进行了探讨。研究表明,高职英语教学需要一个适应、调整、探索过程.其最终目的是让高职高专学生实用英语能力有长足的提高。 相似文献
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