素质教育三论

人的素质是诸方面素质的综合，进行素质教育需要多层次深入和展开。素质教育要求在传播科学、文化知识的同时，培养独立思考和创新精神；重视人文学科的熏陶作用，培养具有丰富思想内涵新人，铸造和升华人文精神；加强道德修养和理想、信念教育，着力解决新时期人的精神动力问题。     

关于邓小平发展思想的几点思考

邓小平从世界整体发展的高度论述了中国的发展问题，进而以发展求得平衡。科学技术的进步已成为当代国家综合国力的核心问题。２１世纪是“财富源于人力资源的时代”。实现社会发展和全面进步，不能搞经济唯上而牺牲文化建设为代价；同时，必须善待自然环境，走可持续发展之路。     

关于可持续发展和科教兴国关系的探讨

可持续发展和科教兴国战略是中国现实而明智的选择。现代科学技术的迅速发展为我国可持续发展战略目标的实现提供了切实有效的手段。科学技术是社会可持续发展的基础，它是关系列一个国家兴衰存亡的大事。，可持续发展需要教育的支撑，教育也是可持续发展的动力，发展教育是实现可持续发展的根本大计。