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1.
高校教学信息员制度的意义及思考
高宏
徐达奇
孙德茹
《航海教育研究》
2007,24(3):104-106
阐述教学信息员制度是建立在师生信息沟通基础上的教、学、管的"被动"激励机制,教、学、管的沟通规范化、制度化、有效化,是构建大学和谐校园的"润滑剂",提出应以人为本,完善教学信息员监控制度,推进教学质量监控建设。
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