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根据认知学习理论,结合学生在词汇学习方面的问题和英语词汇的内在规律,提出英语词汇教学的有效方法:运用构词法进行英语词汇教学,增强单词记忆的趣味性和持久性;利用句型和作文来掌握词汇用法,通过语言运用巩固词义;掌握常用词组,不断加强复习,培养学生查词典的技能;结合语境和上下文理解和记忆词汇。 相似文献
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研究性学习在英语教学中的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
通过介绍研究性学习的内涵和特征，探讨其在英语教学中实施研究性学习的意义，提出研究性学习在英语教学中的实施建议。 相似文献
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在概述美国纽约英语作为第二语言（ESL）学习标准的研制背景的基础上,对英语作为第二语言学习标准的内容和特点进行分析,指出其对中国英语教学的启发和借鉴意义。 相似文献
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