基于微博平台的高职辅导员思想政治教育模式探析

文章通过对辅导员利用微博开展思想政治教育互动的现状进行分析,探讨了其中存在的问题,并从转变思想、亲身实践、改变方法等方面提出了辅导员如何利用微博进行高职思想政治教育互动的对策。     

“四个选择”视域下党史学习教育融入高职院校思政课教学路径研究

“四个选择”是指在中国近现代历史上中国人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放。本文从“四个选择”视域论述党史学习教育融入高职院校思政课教学的必要性,有利于确保思政课正确的政治方向,有利于厚植中国共产党红色基因、充实思政课教学材料体系、创新思政课沉浸式教学方法、优化思政课教学显性效果,有利于增强思政课教学的思想性、实践性与实效性。并从学习主体、课程思政、实践教学等维度研究党史学习教育融入高职院校思政课教学的有效路径。