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1.
关于教师作为教育影响源的作用和功能的探讨
马莎莎
胡弼成
《航海教育研究》
2004,(3):36-38,20
教师不仅是“传道、授业、解惑”者,而且其知识水平、教学能力、教学方法及本身的人格无一不对学生的知识、人格、身心起着潜移默化的影响。文章论述了教师是一个教育影响源,就怎样确保教师作为一个教育影响源的作用和发挥他的功能,提出了作者的一些看法。
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