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谭怡 《郑州铁路职业技术学院学报》2008,20(4)
小学生的问题行为形式多种多样,会影响到小学生一生的发展,必须予以重视。通过对六盘水地区小学生的学生问卷调查、家长问卷调查,小学生存在的问题行为有:多动障碍、品行障碍、情绪障碍、社会功能障碍和人格问题。探究其成因有:社会环境、家庭环境的影响、小学生自身方面的原因。可通过改善环境、注重家庭教育、科学解决问题行为的对策来纠治。 相似文献
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