构建以需求为导向的研究生教育激励机制

随着研究生教育规模的扩大,研究生培养质量已经成为高等教育中的焦点问题。建立合理的研究生教育激励机制必将有效提高研究生培养质量。需求是人的心理动力的源泉,只有当管理上的激励措施符合被管理者需求时才能诱发其行为动机,达到调动积极性的目的。本文在马斯洛需要层次理论基础上,通过实证调查和分析,总结出目前研究生的内在需求,并针对其内在需求,提出科学构建研究生教育激励机制的相关对策。