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经济法课程教学必须符合社会需要,从社会需要和学生自身持续发展需要出发安排教学。因此,该门课程的教学要求既能切合社会需要,又能提高教学质量和教学效果,使学生通过本学科的学习,不仅掌握专门的经济法律知识,又具备融合和运用经济法律的综合能力。那么,如何才能通过课堂45分钟达到这一效果呢?本文从教学方法的角度认为,可以采用讨论法、案例法、讲授法等教学方法达到这一目的。 相似文献
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随着市场竞争的不断激烈,企业对市场营销人才的需求倍增。在此背景下,《市场营销》作为一门课程,也备受职业学校的青睐。然而,按照传统因材施教的授课模式,培养出来的营销人才与社会需求脱节很严重。基于此,本文提出了基于工作过程的高职《市场营销》课程的改革探索与研究。 相似文献
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