校企合作背景下多媒体动画设计专业工学结合的实践与研究

高等职业院校艺术设计人才的培养,区别于其他高等普通艺术教育,应大力推行"校企合作"的教学模式,将书本知识与工作实际相联系,紧扣职业教育,针对行业及具体岗位培养应用型专门设计人才。     

符号在展示设计中的运用

人类的意识过程，其实是一个将世界符号化的过程，思维无非是对符号的一种选择、排列、转化、重生的操作过程。由此表明，符号是思维的主体，人是用符号来思维的。平面广告设计以信息传达为目的，是在二维空间中对图形、文字的选择组合以及相互关系的谋划。无疑，这也是一个思维的过程，但同时，它又不是一个通常意义上的思维过程。这是一个开始于设计者，延续到受众观者心理活动的思维过程，而这种延续正是依赖于作为思维主体的符号。     

视觉传达设计中的网页艺术设计

网络用户游离于现实社群和虚拟社群之间，交叉并置、相互映照，衍生出更宽泛的交互向度，对网页设计中的审美需求和其各种视觉构成要素（文字、图片、颜色等）进行分析，结合人们在浏览信息时的视觉习惯，使网页视觉信息更有效、更为合理的表现与传达。     

漫谈招贴设计创意

招贴设计的创意最终是通过图形元素表现的。图形是创意的外在形象,是画面重要的视觉图像。从招贴创意及创意来源和图形元素、图形的表现来论证创意的独特性。     

浅析网页视觉设计

网页界面是一种由色彩、文字、图像、符号等视觉元素以及多媒体元素构成的,网页设计的审美需求是对平面视觉传达设计美学的一种继承和延伸。