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周惠英 《筑路机械与施工机械化》2004,18(3):99-100
主要是从个性的倾向性角度分析学生对体育新课程标准的态度,目的是为体育新课程标准在师范学校更好的开展寻找一些学生个性方面的依据。个性倾向性中,需要是动机与兴趣的基础,“符合兴趣、爱好”、“有一定基础”是设置选修需求的依据。 相似文献
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