技能型人才培养方案学习领域的设计与实践

人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件,反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路,人才培养方案学习领域的设计与实践是专业建设能否取得实效的基础性工作和技能型人才培养能否取得效果的根本保证。     

基于学生学习需求与发展指导的高职教学管理柔性化研究与实践

高职教育工学结合人才培养模式改革决定了它比其他任何一种教育形式都更贴近于市场,高职院校必须对多样性、多变性的社会需求及时做出迅速而有效的反应,使教学管理系统具有足够的柔性和适应能力。本文结合武汉船舶职业技术学院教学管理实践,在人才培养方案、教学组织、教师管理、实践教学、考试管理以及学习评价等方面,对教学管理柔性化进行了研究,介绍了实施柔性化管理所取得的成效,并对实施中应注意的问题,提出了相应的对策和建议。     

一个基于TurboProlog语言的专家系统实例

文章运用高级人工智能化语言Ｔｕｒｂｏ Ｐｒｏｌｏｇ建立了锭子系统性能分析的专家系统，该系统采用了模块化的方式，初步形成了一个专家系统所需的基本结构，并可以此为主体在今后的学习和认识中进一步扩充和完善。     

专业标准与行业规范对接,提高轮机工程技术专业群高端技能型人才适任能力

本课题通过对船舶及航运行业的广泛调研,归纳总结了轮机工程技术专业高端技能型专门人才应具备的职业适任能力。围绕学生职业适任能力的培养,提出＂工学六融合＂人才培养理念,将专业标准与行业规范有机融合,构建能力、素质并重,＂双证＂并举的课程体系,与主管部门及相关企业共同设计适任能力评估标准体系,建立船员教育与培训质量管理体系,校、企、政三方协同强化教学过程质量监控,有效提高了学生综合素质和实践动手能力。     

基于学分制重修MIS系统的设计与开发

根据重修管理工作的特点,介绍了采用Delphi 5开发工具进行重修MIS系统的设计思路及相关的技术,完成了重修MIS系统的设计.     

多层次高职模具专业实践教学与评价体系的构建与实施

根据高职高专模具专业培养目标要求,构建了多层次应用性人才培养实践教学体系,采取了多样化实践教学考核评价方法。     

基于工作体系的知识、技能、态度三位一体的课程建设模式研究与实践

本文结合武汉船舶职业技术学院近几年课程建设的实践,分析了传统的基于知识体系的课程建设模式对我国高职课程建设的影响,提出了知识、技能、态度三位一体高职课程建设的理念、内涵、基本任务与建设途径,并对知识、技能、态度三位一体的高职课程实施情况和应用效果进行了介绍,对这一课程建设存在的的问题提出了相应的对策和建议。     

模具设计与制造专业教学改革初探

本文从社会和科技发展出发，对高职模具专业课程体系、教学方法进行了研究，提出了改革实施方案。     

高职轮机工程技术专业项目导向教学模式的改革与实践

探讨了基于项目导向教学模式设计的思路及主要内容,研究了项目导向教学模式实施的条件和要求。以轮机工程技术专业（内燃机方向）为例,详细论述了轮机工程技术专业项目导向教学模式的改革与实践。     

孔组位置度检测装置的设计及应用

本文结合某壳体零件孔位置度检验的综合量规设计,系统讨论了组孔位置度的检验方法,设计了一种新结构的孔位置度量规,并详细说明了该位置度量规的结构、工作原理、设计方法及使用。