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<正>为完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,加快构建职业教育高水平人才培养体系,《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”(教师、教材、教法)改革的任务。我院对汽车电工与电子基础这门高等职业院校“汽车大类”专业基础课,进行了“三教”改革。“三教”改革中,教师是根本,教材是基础,教法是途径,它们形成了一个闭环的整体,解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。其落脚点是培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才,目的是提升学生的综合职业能力,这也是“双高计划”建设中“打造技术技能人才培养高地”的首要任务。 相似文献
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为了扩大冷再生混合料的应用范围,对比SBR改性乳化沥青冷再生混合料和普通乳化沥青冷再生混合料的高温性能,采用多序列重复加载动态蠕变试验,基于comsol模拟的芜合高速路面结构实际温度场,从复合平均应变率、复合蠕变刚度模量评价指标和蠕变曲线来评价乳化沥青冷再生混合料高温性能.研究结果表明:SBR改性后的改性乳化沥青冷再生... 相似文献
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与时代共同进步的是科学技术,不同时期对科技有着不同程度的要求,改革开放后我国对科技的要求曾经是工业生产力的强大,然而随着不断发展,我国的经济实力和工业生产力获得长足提升,对环保问题有了更多考虑,其中汽车行业作为国家重要的经济支柱和国民的主要出行方式,其排放问题成为了环保问题的重点之一,新能源汽车的全面普及应用和技术改革... 相似文献
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